Del 2 al 6 de junio, la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV), a través de sus carreras de Periodismo, llevó adelante durante toda la semana una serie de actividades en conmemoración al Día del Periodista, que en nuestro país se celebra cada 7 de junio. Las charlas y encuentros tuvieron lugar en el aula "Héroes y Heroínas de Malvinas" de la sede España de la UNDAV.

Durante la semana se abordaron temáticas vinculadas a los desafíos contemporáneos de la profesión, tales como: “Nuevas formas de hacer periodismo”; “El periodismo en tiempos de inteligencia artificial generativa, algoritmos y desinformación”; “Narrar desde el margen: estética, memoria e inteligencia artificial en tiempos de vigilancia”; “La guerra contra el periodismo, una amenaza para la libertad”; “Mujeres que lideran el streaming”; “El oficio del periodismo”, a cargo de Víctor Hugo Morales; “Influencers del bien: ¿cómo transformar las redes sociales en un espacio para un mundo mejor?”; “La política y el periodismo debatiendo en nuevos espacios”; y “Periodismo deportivo”.

Cabe destacar que las actividades contaron con la organización de las carreras de Periodismo de la UNDAV, el Centro de Estudiantes del Departamento de Cultura, Arte y Comunicación (CECAC) y la Asociación de Graduados/as de la Universidad Nacional de Avellaneda (AGUNA),

Testimonios

Durante los encuentros, el portal Avellaneda Hoy conversó con estudiantes de la carrera sobre el rol del periodismo en la actualidad y la importancia de la formación profesional.

Mariano Sayas, uno de los estudiantes entrevistados, expresó: “Estamos en un tiempo de crisis de valoración de la palabra. El pensamiento crítico y el valor de las ideas son la garantía para desarrollar un periodismo de calidad, acorde a nuestro tiempo. La tarea periodística debe ser insobornable frente a la desvalorización que provocan las noticias falsas. Hoy ejercer un periodismo serio requiere contar con fuentes sólidas, chequeadas y verificadas que respalden la labor informativa”.

Por su parte, Daiana Alegre compartió su mirada: “Actualmente el periodismo está parado en una línea muy delgada, incluso confusa, entre lo que se espera académicamente y lo que se muestra como tal en los medios. Además, el avance de las nuevas tecnologías, como las imágenes o noticias generadas artificialmente, plantea nuevos desafíos”.

En cuanto a la formación, agregó: “Creo que la importancia de formar nuevos periodistas va a depender de la necesidad social del momento. En nuestra facultad, recién ahora se incorpora una materia vinculada a inteligencia artificial. Lo más cercano que tuvimos fue informática y periodismo digital, pero con pocos contenidos sobre herramientas actuales. Considero que primero los docentes deberían capacitarse en nuevas tecnologías para luego transmitir esos saberes en las aulas. Así podríamos mantenernos actualizados y aprender en conjunto”.